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中國時報【本報訊】臺北市北投區投資外匯
研究方法中有質化、量化兩種客觀指標,檢驗政策是否完善。質化是透過個案故事,闡揚政新北市土城區外匯定存推薦臺南市南區銀行推薦新竹縣芎林鄉外匯理財推薦策的效果;量化則從數字演繹過程,推斷政策實施後前後的差別,透過這兩種科學檢驗方式,諸多疑問不證自明。臺中市南屯區定存銀行推薦新竹縣峨眉鄉附近銀行
新北市升格後,提出洋洋灑灑4年15億元的高中職旗艦計畫,實施至今,教育臺南市白河區外匯定存政策見樹不見林,沒有客觀數字佐證,更缺乏完整宣傳,又如何讓市民支持教臺中市南區銀行分行育理念呢?
高中免試入學放榜,新北市11名同學放棄前三志願就近入學,新北市永和區銀行推薦新北市淡水區投資外匯新竹市北區外匯定存這原本該是大肆慶祝,可惜臺中市大安區銀行推薦的是,教育局歷史資料付之闕如,沒有前後比較,也缺乏正面宣導,民眾不知成效,民調自然不見起色。
舉例而言,當年台北縣教育局推動「英速魔法學院」,5年後,受惠的小五生的國中基測,整體英語成績較前一年提升3成,也追過不少縣市,顯示政策禁得起檢驗。
由此來看,教育雖是百年樹人工作,無法短期見效,但新北市升格至今臺中市石岡區外匯推薦銀行臺南市南化區附近銀行臺中市大甲區附近銀行臺南市安平區外匯理財推薦超過6年,也應透過客觀數字,展現具體成果。新北市烏來區外匯推薦銀行新北市深坑區理財銀行推薦
遺憾的是,在地就學的成效如何?雖然論桃園市平鎮區銀行推薦桃園市大園區投資外匯臺北市松山區理財銀行推薦述清楚完整,但缺乏客觀數字佐證,要如何說服民眾力挺教育理念?高雄市永安區銀行分行臺南市仁德區外匯定存>高雄市彌陀區外匯定存
教育政策不該只是口耳相傳,更應提出客觀數字供外界檢驗,否則,只會陷入自我迷失的困境中。
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